Con "M" de maestra

  ¡Hola corazones! Hoy os dejo la actividad, ¡El título loco!😊 En primer lugar, necesitas tener a mano un lápiz, goma (¡por si acaso!), bolígrafo (si quieres), folios y dados de 6 caras (los típicos). Luego, con la ayuda de esta plantilla crearemos el título loco:     PASOS A SEGUIR.  En primer lugar, lanzamos el dado. Nos tocará un número que nos llevará a un verbo, un lugar y un animal. Con esas tres palabras deberemos formar un título que será el del cuento que crearemos dando rienda suelta a la imaginación.      Por ejemplo: en este caso, si me toca el 1 tendré que formar una frase con "vivir", "Arriate" y "perro" cuyo título puede ser: "El perro que vivía en Arriate". En este caso, los lugares que he seleccionado en mi tabla son sitios de la Serranía de Ronda (cercanos a mi alumnado) pero no obstante, podéis inspiraros en mi tabla y modificar las categorías o las palabras.      Si lo hacéis, ¡os espero en @con.mdemaestr...

    ¡Buenas a todas y todos!      E spero que pese a la situación que ha ocasionado el COVID-19 estéis todos/as bastante bien. En mi caso, todo va, como se suele decir, "viento en popa". Tal es así que he decidido retomar este blog un poco abandonado y darle un nuevo giro.       Primeramente, las entradas que veréis anteriores a esta, son de cuando era más pequeña y tenía la ilusión de convertirme en una buena maestra. Actualmente, estoy en el 3º curso de Magisterio de Primaria por lo que mis metas están en proceso, ¡cómo pasa el tiempo! Ya que creo que tengo bastante para compartiros y seguro que aprender de vuestros consejos he decidido mantenerme más activa en esta plataforma así como en redes sociales como instagram bajo el nombre "@con.mdemaestra".      Por otro lado, me gustaría comentaros que estoy impartiendo actualmente clases particulares a domicilio en Ronda, Málaga. Adjunto a continuación el panel informativo: ...

La revolución tecnológica está afectando mucho a la sociedad: pizarras digitales, salas de ordenadores, i Pad, imágenes, pen drives... Tanto nos afecta que no somos conscientes a los aspectos negativos o externalidades contaminantes que conlleva su consumo. Actualmente, muchos niños de primaria disponen ya de un dispositivo móvil. Pero...¿saben como se ha fabricado?.Normalmente, cambiamos de móvil ya incluso por estética o no los cuidamos porque simplemente nos compran otro. Lo que no sabemos es que esto ocasiona una explotación infantil en el tercer mundo. Aquí pongo este cortometraje, en el que participo junto a miembros de mi familia para haceros reflexionar sobre un mineral llamado "Coltán". Y doy las gracias a mi tía Ani González por hacer que este vídeo sea posible: Con todo esto, no quiero deciros que no dispongáis de un dispositivo móvil; pero sí que seamos conscientes de lo que conlleva detrás la fabricación de éste, cuidemos de él sin abusar del consumo y...

I am going to talk about my personal experience in school. The photo above is real. I'm the girl who does not have the face covered. I was outside Málaga studying in a children´s school because I´m from Madrid. However, when I was six I came to Andalusia. I made good friends here. Some of them are still studying with me.  I had some serious but very good teachers. This helped me to have a good level. Personally, I did not suffer bullying but there was a year that I received insults. When I was sad, I asked my mother for help. One time, my mother had to talk to another mother because her daughter insulted me on social networks. This made her stop saying things to me, and I was calm.  For this reason, I believe that bullying is not good for anyone. In addition, I think primary is the best stage of a child's life.  I remember my old masters. This means that they have been important in my life and I also want to be important in the lives of my students in the future. ...

Es una pena que tenga que hablaros del famoso "Bullying" en pleno siglo XXI. Pues sí, se ha demostrado que es una de las más importantes características negativas que se sufre dentro del alumnado en la mayoría de centros escolares. Este tipo de acoso no tiene por qué ser un maltrato físico, también puede ser psicológico o verbal. Puede producirse por redes sociales, en este caso sería ciberacoso. El que más se suele pronunciar en España es el emocional y suele ser en niñas. ¿Consideráis normal este tipo de maltrato?Como estoy hablando de una carrera para ser profesor/a quiero señalar el punto de vista del maestro. Muchas veces, los educadores  no llegan a percibir este tipo de acoso o si se enteran de algo no ponen los remedios suficientes acordes a la situación. A veces, es demasiado tarde. El maestro es fundamental en clase, y por tanto, creo que deberían de tomar medidas con situaciones de este tipo que muchos pueden llegar a ver pero no le prestan la atención n...

Principalmente deciros que respeto cualquier comentario o pensamiento que tengáis sobre las distintas reformas. Hay quien apoye una o quien esté de acuerdo con otra. Aun así, me voy a centrar en dar mi opinión al final general sin intervenir tanto en política, interviniendo más en el punto de vista educativo. Voy a explicaros antes las dos últimas reformas educativas en siete que ha habido durante la España democrática: Ley Orgánica de Educación, LOE, 2006. Con el PSOE de nuevo en el poder, la LOE derogó todas las anteriores leyes vigentes salvo la LODE, de la que quedó algo, aunque poco. Es la que actualmente está en vigor. También llegó, como las demás, acompañada de polémica y de manifestaciones en las calles. Mantiene la estructura básica del sistema, de cursos y etapas, que estableció la LOGSE. Sobre Religión, dice que todos los centros tendrán que ofrecer esta asignatura pero solo la cursarán los alumnos que lo deseen, sin alternativa. La nota nunca contará para cua...